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四年级数学下册《分数的意义 》PPT课件之一(青岛版五年制)
  • 课件大小:0.32 MB
  • 课件语言:简体中文
  • 教材版本:青岛版五年制
  • 课件格式:PowerPoint,Flash或者是AuthorWare。
  • 添加时间:2012-6-11
  • 课件评级:★★★
  • 课件情况:
  • 制 作 者:佚名
  • 年级学科:四年级数学课件
  • 下载统计:本日: 本周: 总计:

课件简介

青岛版五年制四年级数学下册本节课我们主要来学习分数的意义,同学们结合实际例子理解分数的含义,知道在具体的问题中分数的分子分母各表示什么含义,能够解决相关的实际问题。1有6个苹果,想平均分给两个同学,每人分几个?2如果只有一个苹果,想平均分给两个同学,每人分到多少?可以用哪个数表示?图1图3图2同桌互说:1这些图形是怎样分的?2每个图形平均分成多少份?3每份是它的几分之几?4图形2阴影部分的表示它的几分之几?图1图3图2把一块饼平均分成2份,每份是它的。把一张正方形的纸平均分成4份,每份是它的,3份是它的。把一条线段平均分成5份,每份是它的,4份是它的。图1图3图2把一块饼平均分成2份,每份是它的。把一张正方形的纸平均分成4份,每份是它的,3份是它的。把一条线段平均分成5份,每份是它的,4份是它的。122121图1图3图2把一块饼平均分成2份,每份是它的。把一张正方形的纸平均分成4份,每份是它的,3份是它的。把一条线段平均分成5份,每份是它的,4份是它的。122121411434图1图3图2把一块饼平均分成2份,每份是它的。把一张正方形的纸平均分成4份,每份是它的,3份是它的。把一条线段平均分成5份,每份是它的,4份是它的。12212141143451451545图1图3图22121415145把一个圆分成3份,其中1份是它的几分之几?图4图1图3图22121415145把平均分成若干份,这样的可以用分数来表示。一个物体一个计量单位一份几份把4个苹果看作一个整体把4个苹果看作一个整体把6只熊猫看作一个整体把4个苹果看作一个整体把6只熊猫看作一个整体能不能平均分成若干份?把4个苹果看作一个整体把6只熊猫看作一个整体可以平均分成若干份。讨论:有几种分法?每份里有几个苹果或几只熊猫?占整体的几分之几?把4个苹果看作一个整体,平均分成2份,每份里有个苹果,占整体的。把4个苹果看作一个整体,平均分成2份,每份里有2个苹果,占整体的。12把4个苹果看作一个整体,平均分成2份,每份里有2个苹果,占整体的。12把4个苹果看作一个整体,平均分成4份,每份里有个苹果,占整体的。3个苹果占整体的。把4个苹果看作一个整体,平均分成2份,每份里有2个苹果,占整体的。12把4个苹果看作一个整体,平均分成4份,每份里有4个苹果,占整体的。3个苹果占整体的。1443把6只熊猫看作一个整体,平均分成份,每份里有只熊猫,占整体的。把6只熊猫看作一个整体,平均分成2份,每份里有只熊猫,占整体的。把6只熊猫看作一个整体,平均分成2份,每份里有3只熊猫,占整体的。12把6只熊猫看作一个整体,平均分成2份,每份里有3只熊猫,占整体的。12把6只熊猫看作一个整体,平均分成3份,每份里有只熊猫,占整体的。把6只熊猫看作一个整体,平均分成2份,每份里有3只熊猫,占整体的。12把6只熊猫看作一个整体,平均分成3份,每份里有2只熊猫,占整体的。13

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